O treningu słów kilka Trening umiejętności życiowych, jest po części odpowiedzią na słowa S. Staszewskiego. Pewnie, że ludzie mają prawo wybrać źle, to poniekąd przywilej młodości. Z drugiej strony, nauka chodzenia czy jeżdżenia na rowerze, rozpoczyna się od sztuki upadania, warto mieć gdzie upaść, albo w co wpaść, żeby wyjść […]
fp-e
38 wpisów
Na czas świątecznej krzątaniny, na wigilijny wieczór i na trudne chwile… życzymy Wam umiejętności bycia tylko –tu i teraz Zespół Fundacji Psycho-Edukacja
11.12.2022 zakończyła się kolejna edycja Studium Kontekstualne Nauki o Zachowaniu (CBS II). Studium finansowane było przez Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń Wypuszczamy w świat wspaniałych, zaangażowanych uczestników, pracowników warszawskich placówek edukacyjnych. Analiza wyników jakościowej ankiety pokazała, że studium zostało ocenione jako wartościowe, godne polecenia.Warto było brać udział w szkoleniu według […]
Projekt „Aktywna młodzież” Wiemy, że wśród młodych ludzi dochodzi do coraz częstszych kryzysów psychicznych. Wiemy, że młode osoby cierpią. Wiemy, że większość życia młodych osób obraca się wokół szkoły i problemów z nią związanych. Wiemy, że szczególnie narażone na cierpienie psychiczne są osoby należące do grupy osób LGBTQ+. Czego nie […]
Jak trudno jest przeżyć dzieciństwo bez dorosłego, który cię kocha i chroni? Konrad Ambroziak wraz z Dariuszem Bugalskim rozprawiają o cierpieniu i przeżywaniu emocji.
Kurs przeznaczony jest dla dyrektorów/dyrektorek i członków zespołów zarządzających placówkamiedukacyjnymi. W jego trakcie będziemy rozwijać metody pracy nad szeroko pojętą kulturąszkolną. Działania podejmowane przez kursantów w trakcie szkolenia mają przynieść wymiernąpoprawę samopoczucia rady pedagogicznej oraz zwiększyć prawdopodobieństwo występowaniazachowań prospołecznych w szkole wśród nauczycieli, uczniów, rodziców. Program pilotażowybazuje na najnowszych praktykach […]
Jest już dostępne wystąpienie Konrada Ambroziaka z tegorocznej międzynarodowej konferencji “Ciekawość buduje mosty”, organizowanej przez ACBS Polska. Wystąpienie Konrada pt. “Filozofia starożytnej Grecji i Rzymu i ACT” możecie obejrzeć na YouTube
Link do formularza rejestracyjnegohttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGK33RT2Keq4-u586TuJLZE0SQoq_WjkWlgk5X6VIMYlefYg/viewform?usp=sf_link Kurs przeznaczony jest dla osób pracujących w Warszawskich placówkach oświatowych. Osoby, które wyślą zgłoszenie zostaną zaproszone na indywidualną rozmowę rekrutacyjną, gdzie będą miały szansę zadać istotne dla siebie pytania w sprawie przebiegu warsztatów jak również zasad uczestnictwa i otrzymania dyplomu. III fala terapii behawioralnych jest obecnie […]
Esej ten powstał na podstawie dwóch wykładów wygłoszonych dla dyrektorów i dyrektorek warszawskich placówek oświatowych w Warszawskim Centrum Innowacji Społecznych i Edukacyjnych 25 sierpnia bieżącego roku i osadzony jest w kontekstualnych naukach o zachowaniu. Założenia tych nauk są proste. Po pierwsze, twierdzimy w nich, że psychologia powinna badać zachowania ludzi. […]
W grudniu 2021 r. w Fundacji przeprowadziliśmy projekt współfinansowany przez Miasto Stołeczne Warszawa – cykl warsztatów dla dzieci i rodziców. Poniżej przedstawiamy opracowane przez Zespół Fundacji scenariusze warsztatów. Warsztat dla rodziców i młodzieży – scenariusze
Zespół terapeutów_terapeutek Fundacji Psycho-Edukacja podlega superwizji zewnętrznej. Superwizorem zespołu jest Hubert Czupała – wykładowca szkoleń w Fundacji Psycho-Edukacja.
“Jestem w szoku, że przychodzicie tutaj, by zadbać o nasze dobro, o nas samych” – powiedziała jedna z uczestniczek naszych warsztatów dla nauczycieli. Tak, to smutna prawda, że nauczyciele przywykli nie myśleć o sobie, nie traktować siebie samych jako ważne (najważniejsze) narzędzie swojej pracy. A my – społeczeństwo, politycy – […]
III fala terapii behawioralnych jest obecnie najszybciej rozwijającym się i najbardziej obiecującym podejściem do psychoterapii. Odchodzi się w niej od diagnoz psychiatrycznych (nozologicznych), skupiając się na konkretnych problemach ludzi z którymi pracujemy, oraz kontekście, w jakim te problemy się pojawiają. Przyświeca jej myśl, że cierpienie psychologiczne nie jest reakcją patologiczną […]
Szkolenie “Dialog motywujący w szkole” przeznaczone jest dla psychologów i pedagogów szkolnych oraz nauczycieli_ek pracujących w szkołach i poradniach psychologiczno-pedagogicznych w mieście stołecznym Warszawa. Szkolenie finansowane jest ze środków Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Szkolenie “Dialog Motywujący w szkole” daje możliwość ubiegania się o tytuł specjalisty dialogu motywującego w […]